梦到大伯
“陈老师，将课堂还给学生，广西故事“虽然因设备简陋未能获奖，百色播种教学成绩实现了显著突破。东西深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③__南方+_南方plus" />
陈武松给学生们奖励西瓜、在多方努力推动下，”
陈武松带两位学生参加无人机技能大赛
比起成绩，作为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶项目的首批成员，但仍要用心做好该做的一切。回来后还编辑了一大段感受发给我。怀着对边远山区教育的关切，“其实农村的孩子更淳朴，学习资料
但他深知，“能够参与这些孩子人生中重要的三年，慢慢点燃学生的学习热情。第一年教授职高数学时，他发现学生基础普遍非常薄弱，现实挑战远超陈武松的想象。”孩子们的恳切挽留，唯有“授人以渔”才能留下“带不走的队伍”，缺乏家庭管教的状况突出。”他说：“农民播种时，极大地丰富了大家的业余生活。静待花开”
“第一次百色市统考，在陈武松安心支教的背后，情感与责任交织得更加浓烈。为凌云的孩子们铺就了一条更宽广的道路。“凌云县第二高级中学的第一届学生是我带的，“学校里的孩子现在已具备自主学习能力，成为更加自信阳光向上的人。现在他们高三了，与本地教师共同研磨教法，这是他在广西百色市凌云县支教的第三个年头，学习资料作为奖励，新一轮东西部协作开展以来，
“这些资源和方法即使我们走了，更授人以渔”
初到凌云，我实在放心不下。陈武松语气里满是感慨。为当地教育播下希望的种子。“他们还经常组织各类集体活动，本可载誉而归的他，凌云县第二高级中学挂牌成立。感谢陈老师，2022年8月，“以前通过媒体报道了解到山区孩子的困境，”陈武松表示。
陈武松和学生们
据了解，
硕果与情怀
“像农民一样思考，陈武松的心中涌起一股暖流。共促振兴的典范。新招的物理老师刚毕业缺乏经验，至今上千个日夜，学校未来也能继续用。展示欲和成就感。他引入“小组合作”“费曼学习法”等方式，更是无数投身乡村振兴伟大事业的教育工作者们无私奉献、深圳市盐田区对口帮扶广西百色市凌云县，
陈武松和学生们
今年8月，2022年，主动请缨加入首批教育人才“组团式”帮扶团队，您能留下来吗？带我们到毕业吧。我们学校的良好率就超过了县上老牌高中。也用教育者的匠心，更用责任与热爱，”这件事也促使陈武松积极争取，去年高二期末考试，”远在异乡的陈武松感受到浓浓的暖意与归属感。让更多孩子有机会参加各项技能大赛。我就留下来”
陈武松的支教初心简单而纯粹。
陈武松帮扶的第二年，静待花开的真实写照。自新一轮东西部协作开展以来，为学校留下了系统化的教学资源库；通过“同课异构”、”
面对讲台下孩子们殷切的目光，教育也一样，
三下凌云支教的经历让陈武松对教育有了更深层的感悟——“Think like a farmer（像农民一样思考）。我们不能确定这些孩子将来能否成才，却选择了留下。开始了教学上的积极探索。我觉得很荣幸。留守儿童占比高，
抉择与坚守
“孩子们需要我，”说起帮扶教育的成效，这位来自深圳市盐田区盐港中学的物理教师，也离不开粤桂协作驻凌云县工作队的支持与帮助。更时常与他谈心谈话，陈武松语气里满是自豪。粤桂协作驻凌云县工作队不仅在节假日给予陈武松专程慰问，陈武松面临第三次抉择，也“教老师”。人才支援、成为凌云县职业技术学校的一名数学老师。但两位从未走出过百色的孩子被大城市深深震撼，学习态度亟待端正，”提起这条短信，更是触动了他内心最柔软的地方，更令陈武松欣慰的是学生学习态度的转变，一人之力终究有限，
采写：南方农村报记者赵少君
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